A. Piazzolla: Libertango
Na hodinách hudobnej výchovy sa snažím naučiť žiakov jednoduché rytmické choreografie.
Inšpirovala som sa na youtube kanáli Merequetengue Musical.
Použité nástroje: bubon (vedro), dlhá palica (claves), guiro (hrboľatá časť na rúčke od vedra).
Ak sa chcete rovnako zabaviť, možno Vám pomôže videosprievod: Libertango partitúra
Originál, podľa ktorého som pracovala:
Camille Sain-Saens: Akvárium
Takmer v každej domácnosti sa nájde zvonkohra, metalofón či xylofón. Rovnako si vieme jednoducho vyrobiť aj vlastné maracas. Tieto jednoduché hudobné nástroje môžeme využiť pri spoločnej hre so skladbou Akvárium.
Postup práce:
ryba = ticho
triangel = žiak si vyberie jeden tón zo xylofónu alebo zvonkohry (c, e alebo g)
učiteľ pomáha žiakom orientovať sa v hudbe ukazovaním na priebeh skladby
Ciele aktivity:
rozvíjať schopnosť sústredeného a aktívneho počúvania hudby,
podporovať vnímanie hudobného toku a cítenie metrických dôb,
viesť žiakov k uvedomeniu si významu ticha ako súčasti hudby,
rozvíjať hudobno-sluchové a rytmické schopnosti,
podporovať spoluprácu a spoločné hudobné prežívanie,
prinášať radosť z hudby – každý žiak má možnosť byť aktívnym hráčom na hudobný nástroj.
Vkladám ukážku z mojej hodiny z piateho ročníka:
Camille Sain-Saens: Skamemeneliny
Vkladám ukážku z mojej hodiny zo šiesteho ročníka a pdf súbor s pomocnými obrázkami.
Fosílie - prezentácia.pdf